No es un secreto que las escuelas de California, que alguna vez fueron las primeras de la nación, han sufrido a través de los años los efectos de la Propuesta 13 (Proposition 13). Sin embargo, las demandas de nuestra sociedad moderna basada en los servicios y la tecnología siguen existiendo. Los estudiantes que no son educados de la mejor manera posible se encuentran en desventajas cuando compiten en la economía mundial.

En 2002, el SMMUSD creó un Plan Educativo Estratégico bajo el liderazgo del Director John Deasy. Desde entonces, ha evolucionado para incluir un Plan Estratégico de Educación Especial y un Plan de Artes. Para hacer realidad estas visiones, el Dr. Deasy ha agregado la creación de este Plan Maestro de Establecimientos. El objetivo es concretar estas siete iniciativas del Plan Estratégico:

1. Recursos Abundantes - brindar los mejores recursos para todos los niños dentro del Distrito incrementando los fondos.

2. Plan de Estudios - asegurar que lo que se enseña cumple con un sistema de instrucción basado en estándares.

3. Instrucción Diferenciada - brindar el tipo especial de instrucción que cada estudiante requiere, incluyendo la atención a una amplia variedad de modos de aprendizaje y enseñanza.

4. Equidad e Igualdad de Educación - facilitar la instrucción de calidad para todos los estudiantes en todos los vecindarios, especialmente en aquellos de nivel socio-económico bajo, estudiantes de color, estudiantes con discapacidades y otros estudiantes que han experimentado marginación.

5. Las Escuelas como Centros Comunitarios – permitir que todas las familias y los niños accedan a los establecimientos escolares para participar de una gran variedad de servicios culturalmente adecuados que promuevan la excelencia académica y profesional.

6. Tamaño Óptimo de Clases - mantener el tamaño de cada clase para que sea útil para los más altos estándares de aprendizaje dentro de cada año escolar y para cada materia.

7. Acceso Universal a Educación de Buena Calidad en la Infancia Temprana, Programas de Apoyo Familiar y Cuidado después de la Escuela - brindar a los niños de 3 años y más acceso voluntario a una variedad de programas que fomentarán la disposición para asistir a la escuela y que brindarán programas de cuidado antes y después de la escuela a los niños.